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Esta estrategia surge de la necesidad de crear un método que combine las diferentes expresiones artísticas para el desarrollo del proceso de lectoescritura en niños de 2 a 5 años con diagnóstico de autismo. En este sentido este método combina los diferentes postulados y teorías del método de lectura global y los usos terapéuticos y educativos que tiene la música, el canto, la expresión corporal y el dibujo para el desarrollo de un proceso tan importante como lo es la lectoescritura. En este libro encontrará una guia practica para el desarrollo de esta habilidad en el aula de clase y en casa.