Estrategias de andamiaje para aulas de niveles múltiples - Fernández Sesme, Steeven
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Con la evolución actual de las aulas, muchos de nuestros profesores en el campo del EFL se sienten abrumados por las formas de tratar de que sus estudiantes adquieran un mejor conocimiento utilizando estrategias e implementando actividades que puedan contribuir al desarrollo positivo de la adquisición de una segunda lengua. Sin embargo, esto puede parecer una tarea fácil, la verdad es que no lo es. Y al igual que cientos de escuelas con el mismo problema, la Unidad Educativa Bilingüe Tejar, en Daule, Ecuador, presenta el caso particular de un aula que contiene estudiantes con diferentes…mehr

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Produktbeschreibung
Con la evolución actual de las aulas, muchos de nuestros profesores en el campo del EFL se sienten abrumados por las formas de tratar de que sus estudiantes adquieran un mejor conocimiento utilizando estrategias e implementando actividades que puedan contribuir al desarrollo positivo de la adquisición de una segunda lengua. Sin embargo, esto puede parecer una tarea fácil, la verdad es que no lo es. Y al igual que cientos de escuelas con el mismo problema, la Unidad Educativa Bilingüe Tejar, en Daule, Ecuador, presenta el caso particular de un aula que contiene estudiantes con diferentes conocimientos y habilidades de fondo en la L2, además de ser nuevos en la institución. Hasta el final del año se espera que estos grupos de estudiantes se preparen y se mantengan al día con las otras clases de los grados 8 para prepararse para el próximo año, y también para adaptarlos al currículo de inglés presentado por la escuela. Durante la redacción de este proyecto de investigación, la solución que se probará para este problema es con el sistema de andamiaje de Jerome Bruner, convertido en estrategias...
Autorenporträt
Aprendiz de inglés, voluntario, profesor de inglés (actualmente enseña ciencias), el Sr. Steeven Fernández nació en Guayaquil - Ecuador. Con la influencia de un profesor de inglés por padre, el Sr. Fernández sintió la llamada a las aulas a la edad de 17 años. En su tiempo libre, le gusta leer novelas para jóvenes, escuchar música o pasear en bicicleta por la ciudad.