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Dada la importancia que tiene la actividad docente, constantemente se están ingeniando estrategias que permitan que el proceso de enseñanza aprendizaje logre los objetivos establecidos, es por ello que, lo esencial en dicho proceso es que se produzca la interacción entre el docente y el estudiante, de esta manera la participación se plantea como uno de los hechos principales que suceden para que el alumno manifieste su interés y potencial, siendo allí donde se requieren estrategias idóneas que logren una efectiva y activa participación. El presente libro presenta una práctica profesional desarrollada en el aula de clase y el propósito fundamental se orienta hacia el logro de la participación efectiva de los alumnos a partir de la aplicación de una serie de estrategias de aprendizaje activo. Para lograrlo se hizo necesario profundizar sobre las inquietudes y expectativas, así como en los elementos intervinientes en el proceso, realizando un trabajo de aula progresivo en la intensidad de las actividades desarrolladas evidenciando los beneficios para la interacción, el dinamismo, conocimientos compartidos y motivación todo bajo un ambiente de compromiso.