Estrategias de gestión del cambio en la adopción de sistemas de planificación de los recursos institucionales - Tsang-Ko¿ma, Winnie
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Dado que la resistencia al cambio es un obstáculo generalizado para la aplicación de los sistemas de información, las organizaciones deben tener en cuenta el difícil proceso de aplicación del sistema de planificación de los recursos institucionales (PRE) y los conocimientos cruciales en materia de gestión del cambio, así como el complejo proceso de adopción para obtener los beneficios de los costosos sistemas de PRE. Las investigaciones indicaron que la mayoría de los fracasos en la aplicación se refieren a cuestiones relacionadas con la organización y el personal. Así pues, comprender por qué…mehr

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Produktbeschreibung
Dado que la resistencia al cambio es un obstáculo generalizado para la aplicación de los sistemas de información, las organizaciones deben tener en cuenta el difícil proceso de aplicación del sistema de planificación de los recursos institucionales (PRE) y los conocimientos cruciales en materia de gestión del cambio, así como el complejo proceso de adopción para obtener los beneficios de los costosos sistemas de PRE. Las investigaciones indicaron que la mayoría de los fracasos en la aplicación se refieren a cuestiones relacionadas con la organización y el personal. Así pues, comprender por qué las personas aceptan o rechazan la tecnología de la información es una de las cuestiones más difíciles en la investigación de los sistemas de información. Este libro proporciona información valiosa sobre los factores críticos de éxito y las estrategias de gestión del cambio para la aplicación del sistema de planificación de los recursos institucionales, así como debates sobre tres modelos de adopción. Esta investigación debería ayudar a arrojar algo de luz en la relación entre la implementación de un sistema de información y la influencia de los esfuerzos de cambio planificado para ayudar a las personas con la adopción de la tecnología. Este libro debería ser útil para los profesionales de la investigación de sistemas de información y los campos de adopción de tecnología, o para cualquiera que pueda estar implementando nueva tecnología en su organización.
Autorenporträt
Recibió un doctorado en Tecnología Educativa y el Premio a la Disertación Sobresaliente del Departamento de Tecnologías de Aprendizaje del Colegio de Educación de la Universidad Estatal de Georgia. Trabajó como Registrador Asociado Principal en la Universidad Estatal de Georgia, Atlanta (Georgia) y tiene 15 años de experiencia en educación superior e implementación de sistemas ERP.