María Fernanda Ben, Nidia Liliana Cecco

Estrategias de las Escuelas de Educación Integral

y en los centros educativos integrales

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Produktbeschreibung

El trabajo de investigación que aquí se presenta parte del supuesto que los cambios de paradigma en la educación especial generaron progresivamente la transformación de las escuelas que se dedicaban exclusivamente a la formación laboral en escuelas de educación integral, lo que implicó un importante cambio en las prácticas pedagógicas. Las autoras son: Prof. María Fernanda Ben, Prof. Julieta Menoni, Prof. Nidia Cecco, Psicopedagoga Mariel Cassottano, Terapista Ocupacional Roxana Araceli Bina y Terapista Ocupacional Silvina Gieco. Colaboradoras: Natalia Camarada y Ana Agostini.Investigación financiada por el Fondo Nacional de Investigaciones de Educación, Técnica Profesional del Instituto Nacional de Educación Tecnológica (INET), Ministerio de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología. En la provincia funcionan instituciones de educación integral que cuentan con propuestas de formación laboral con variadas cargas horarias, desarrollos didácticos-pedagógicos, prácticas educativas y de formación para ámbitos educativos concretos.

Produktdetails

• Verlag: Editorial Académica Española
• Seitenzahl: 104
• Erscheinungstermin: 13. Juli 2021
• Spanisch
• Abmessung: 220mm x 150mm x 7mm
• Gewicht: 173g
• ISBN-13: 9786203873818
• ISBN-10: 6203873810
• Artikelnr.: 62419521

Autorenporträt

Nidia Cecco - Estudios secundarios en el colegio Bachillerato Humanista Moderno - Concordia - Entre Ríos (1986). Estudios terciarios cursados: Profesorado de Eduacion Especial - Concordia - Entre Ríos (1991) y Profesorado de Enseñanza Primaria con Especializacion -Concordia - Entre Ríos.