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En la época contemporánea la aplicación de estrategias didácticas en la enseñanza-aprendizaje del idioma inglés es tan irrisoria debido a que la educación a nivel mundial, algunos docentes no contribuyen en cuanto a creatividad, experiencia y capacitación e innovación entre otros factores negativos. De acuerdo a este antecedente se considera necesario implementar la obra estrategias didácticas innovadoras en la enseñanza - aprendizaje del idioma inglés. La misma que aspira proporcionar y garantizar los conocimientos prácticos que se apeguen a la realidad y la subjetividad partiendo de la…mehr

Produktbeschreibung
En la época contemporánea la aplicación de estrategias didácticas en la enseñanza-aprendizaje del idioma inglés es tan irrisoria debido a que la educación a nivel mundial, algunos docentes no contribuyen en cuanto a creatividad, experiencia y capacitación e innovación entre otros factores negativos. De acuerdo a este antecedente se considera necesario implementar la obra estrategias didácticas innovadoras en la enseñanza - aprendizaje del idioma inglés. La misma que aspira proporcionar y garantizar los conocimientos prácticos que se apeguen a la realidad y la subjetividad partiendo de la creatividad e innovación de recursos y medios a través de técnicas y actividades que permiten vincular a la comunidad educativa y que promueva el desarrollo de capacidades creativas e interactivas. Proceso en que un individuo desarrolla las habilidades y conocimientos. El mismo que no trascienden las limitaciones de un área específica más bien es un acercamiento a la interacción y la conducción de un mejor aprendizaje y que pone a descubrir la creatividad de docentes y estudiantes.
Autorenporträt
Aurita de Jesús Valle Pinta wurde am 24. Dezember 1967 in der Stadt Loja, Ecuador, geboren. Die Autorin besuchte die Grundschule an der Juan-Benigno-Vela-Schule in Loja. Sekundarschule, Colegio La Providencia, Quito, Hochschulausbildung, Univ. Central del Ecuador, Facultad de Filosofía Letras y Ciencia de la Educación, Quito, Ecuador.