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Esta investigación describe en qué consiste las Escuelas y Aulas Hospitalarias bajo la mirada de varios puntos de vista: profesores, estudiantes, programas de estudios, procesos de inclusión y vulneración de derechos educativos. En cuanto a la lectura, se evidenció el trabajo con dos tipos de lectura: la terapéutica y académica, abordando estrategias que pueden contribuir al trabajo del profesorado que desee enseñar bajo esta modalidad.
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