Estrategias E-learning para docentes de Educación Media General
Actualización en el uso de las TIC. Caso: Instituto Educacional JUAN XXIII Valencia Venezuela
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La Educación a distancia es la modalidad más idónea para considerar la enorme demanda que se observa en este siglo (diversificación) ya que está preparada para atender con éxito los desafíos y desigualdades económicos representados en acceso para todos, aprendizaje permanente e inclusión social atendiendo en un alto porcentaje las expectativas y necesidades de los estudiantes en función de las transformaciones pedagógicas, metodológicas y organizativas. Según Seuret (2012), la visión de esta modalidad es: "Garantizar el acceso a todos a la educación sin ningún tipo de exclusió...
La Educación a distancia es la modalidad más idónea para considerar la enorme demanda que se observa en este siglo (diversificación) ya que está preparada para atender con éxito los desafíos y desigualdades económicos representados en acceso para todos, aprendizaje permanente e inclusión social atendiendo en un alto porcentaje las expectativas y necesidades de los estudiantes en función de las transformaciones pedagógicas, metodológicas y organizativas. Según Seuret (2012), la visión de esta modalidad es: "Garantizar el acceso a todos a la educación sin ningún tipo de exclusión a lo largo de la vida". La presente producciòn intelectual, es el resultado de una experiencia invesgtigativa desarrollada en el Instituto Educacional Juan XXIII ubicado en Valencia Estado Carabobo - Venezuela, cuya intencionalidad se centra en ofrecer estrategias E-learnig a los docentes del nivel educativo Media - General con el fin de actualizarlos en el uso de las TIC con fines educativos.
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