Andere Kunden interessierten sich auch für
![Propuesta pedagógica para promover la educación inclusiva]( "Propuesta pedagógica para promover la educación inclusiva")
Propuesta pedagógica para promover la educación inclusiva42,99 €![Estrategias pedagógicas para la enseñanza de la Afrocolombianidad]( "Estrategias pedagógicas para la enseñanza de la Afrocolombianidad")
Estrategias pedagógicas para la enseñanza de la Afrocolombianidad19,99 €![Estratégias pedagógicas de leitura e escrita]( "Estratégias pedagógicas de leitura e escrita")
Estratégias pedagógicas de leitura e escrita29,99 €![PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS DE LA CONDUCTA MORAL EN LA EDUCACIÓN COLOMBIANA]( "PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS DE LA CONDUCTA MORAL EN LA EDUCACIÓN COLOMBIANA")
PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS DE LA CONDUCTA MORAL EN LA EDUCACIÓN COLOMBIANA58,99 €![Estrategias Lúdicas para el fomento de la Cultura Educativa Inclusiva]( "Estrategias Lúdicas para el fomento de la Cultura Educativa Inclusiva")
Estrategias Lúdicas para el fomento de la Cultura Educativa Inclusiva42,99 €![Estrategias pedagógicas para la lectura y escritura]( "Estrategias pedagógicas para la lectura y escritura")
Estrategias pedagógicas para la lectura y escritura36,99 €![Modelos de Lectura Inicial y su Incidencia en la Comprensión Lectora]( "Modelos de Lectura Inicial y su Incidencia en la Comprensión Lectora")
Modelos de Lectura Inicial y su Incidencia en la Comprensión Lectora53,99 €
Los problemas de enseñanza-aprendizaje son obstáculos que va encontrando el infante a través de su educación, donde por falta de estrategias adecuadas se le excluye en su formación académica, como el caso de la DISLEXIA, es un trastorno de aprendizaje que afecta la vida de todo Ser Humano, pero que no es impedimento para que el educando pueda seguir su educación.Desgraciadamente, la falta de estrategias pedagógicas y conocimiento por parte del docente, ha propiciado que niños y niñas con dislexia no puedan seguir sus estudios.Hay que recalcar que es importante que el docente pueda adaptarse a las necesidades de niños y niñas con dislexia, es decir propiciar estrategias que se adecuen a su ritmo de aprendizaje, para ello será crucial considerar un currículo flexible que pueda responder a las expectativas y no seguir pensando en la educación como la que aprueba y desaprueba los niveles cognitivos, aptitudes y actitudinales del infante.