Anita Sharaf, Badria ELDaou

Estratégia Auto-regulada com a Tecnologia do Quadro Interativo

Impacto na escrita, nos conhecimentos e na motivação dos alunos com dificuldades de aprendizagem

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Produktbeschreibung

Os problemas de escrita dos alunos com dificuldades de aprendizagem resultam de um conhecimento limitado do processo de escrita e de um conhecimento limitado de estratégias de escrita eficazes. Consequentemente, os alunos com DA necessitam de uma abordagem mais explícita que inclua estratégias de escrita para os ajudar a desenvolver capacidades de escrita. Este estudo teve como objetivo examinar os efeitos do "POW + WWW H2 W2", uma estratégia de planeamento narrativo, através do modelo de desenvolvimento de estratégias auto-reguladas (SRSD) com duas condições de tratamento: SRSD apenas e SRSD com quadro branco interativo na escrita de narrativas de alunos do quinto ano de EFL numa escola privada dos subúrbios de Beirute - Líbano. O presente estudo centrou-se especificamente no planeamento através do modelo SRSD e resultou em melhorias na qualidade da expressão escrita e na motivação para escrever.

Produktdetails

• Verlag: Edições Nosso Conhecimento
• Seitenzahl: 104
• Erscheinungstermin: 28. September 2023
• Portugiesisch
• Abmessung: 220mm x 150mm x 7mm
• Gewicht: 173g
• ISBN-13: 9786206499206
• ISBN-10: 6206499200
• Artikelnr.: 69063932

Autorenporträt

Anita Sharaf hat einen Master-Abschluss in Sonderpädagogik von der libanesischen Universität. Im Laufe ihrer beruflichen Laufbahn hat sie zahlreiche Erfahrungen gesammelt, unter anderem als Koordinatorin der akademischen Unterstützung und Beurteilung von Schülern mit Lernschwierigkeiten. Ihr Forschungsinteresse gilt der EFL-Methodik und Lernbehinderungen bei Kleinkindern.