Estratégia de Aprendizagem de Línguas Utilização e Realização de Alunos Iemenitas EFL - Khaleel, Abdul-Qader
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É para a realização de investigadores e profissionais no campo da EFL/ESL que a realização de alguns aprendentes de línguas varia em grande medida. Ou seja, enquanto o desempenho de alguns aprendentes de línguas é elevado, o de outros é baixo. Uma questão deste tipo, obviamente no terreno da aprendizagem de línguas estrangeiras/segundo domínio, é naturalizada e tomada como certa. A diferença na realização foi sempre atribuída à inteligência dos aprendentes de EFL. O papel das estratégias de aprendizagem de línguas ou é minado ou negligenciado no contexto do Iémen. Este estudo investiga a…mehr

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Produktbeschreibung
É para a realização de investigadores e profissionais no campo da EFL/ESL que a realização de alguns aprendentes de línguas varia em grande medida. Ou seja, enquanto o desempenho de alguns aprendentes de línguas é elevado, o de outros é baixo. Uma questão deste tipo, obviamente no terreno da aprendizagem de línguas estrangeiras/segundo domínio, é naturalizada e tomada como certa. A diferença na realização foi sempre atribuída à inteligência dos aprendentes de EFL. O papel das estratégias de aprendizagem de línguas ou é minado ou negligenciado no contexto do Iémen. Este estudo investiga a relação entre as estratégias de aprendizagem de línguas e os resultados entre os estudantes universitários iemenitas de EFL. Destaca as diferenças entre altos e baixos alunos na utilização de estratégias de aprendizagem de línguas e identifica as estratégias de aprendizagem de línguas que são frequentes, salientes e comuns a altos alunos. Os resultados têm implicações significativas na investigação sobre estratégias de aprendizagem de línguas, instrução em sala de aula, concepção de materiais e preparação de professores.
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Autorenporträt
Abdul-Qader Khaleel é um candidato a doutoramento no Centro de Investigação da Sustentabilidade das Ciências da Linguagem, Univeristi Kebangsaan Malaysia (UKM). Publicou alguns artigos na tradução do Alcorão Sagrado. Os seus interesses de investigação incluem TEFL, Semântica, Tradução, Pragmática e Discurso Religioso.