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O objectivo geral desta investigação era conceber uma estratégia educacional sobre sexualidade e género destinada a estudantes e professores do programa de Gestão Sociocultural para o Desenvolvimento implementado na Universidade Central "Marta Abreu" de Las Villas. Foi utilizada uma metodologia mista, qualitativa com elementos quantitativos. Os métodos empíricos utilizados foram a observação dos participantes, análise de documentos, inquérito e entrevistas semi-estruturadas. O nível de preparação e conhecimento das questões de sexualidade e género em professores e estudantes foi avaliado. A necessidade de acções contidas na estratégia educacional que contribuam para a formação geral abrangente de estudantes e professores nos temas da sexualidade e género foi confirmada no diagnóstico inicial e pelos critérios dos especialistas. Foi elaborada uma estratégia educacional para este curso de Gestão Sociocultural para o Desenvolvimento, com um planeamento lógico e várias acções destinadas a sensibilizar e formar estudantes e professores sobre os temas da sexualidade e do género.