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A investigação tem como objectivo resolver o problema científico: Como contribuir para o desenvolvimento da capacidade de reabilitar as condições SOMA nos professores do curso de Reabilitação em Saúde. O objectivo foi desenhar uma estratégia didáctica para o Processo Ensino-Aprendizagem para o desenvolvimento da capacidade de reabilitar as condições SOMA nos professores do curso de Reabilitação em Saúde e na integração dos conteúdos das principais disciplinas do curso. Foram utilizados métodos teóricos, empíricos e estatísticos para obter as informações. A amostra representava toda a população. A estratégia didáctica proposta foi corroborada pelo julgamento de peritos. A antes e depois do estudo, que mostrou que o programa foi eficaz e que foram feitos progressos nas diferentes fases planeadas. Os resultados alcançados foram socializados em eventos. As relações dialécticas estabelecidas no desenho da Estratégia Didáctica favoreceram a dinâmica do processo de melhoria contínua, constituindo os preceitos que caracterizaram a sua essência e desenvolvimento.