Estratégia de formação para a preparação dos professores de Educação Física - Aguila Pérez, Idal Ramón;Ojeda Crespo, Daniel;Ronda Hernández, Raiza
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A preparação dos professores de Educação Física tem apresentado deficiências e insuficiências no conhecimento de elementos essenciais no tratamento das habilidades motoras específicas do Basquetebol, devido à utilização incorrecta da metodologia para as trabalhar, com escassez de jogos e exercícios, bem como um fraco domínio das normas vigentes. Por esta razão, foi proposta uma estratégia de formação para a preparação dos professores de Educação Física no tratamento destas habilidades, partindo das causas que as provocam, detectadas através de um diagnóstico e da utilização de métodos de nível…mehr

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Produktbeschreibung
A preparação dos professores de Educação Física tem apresentado deficiências e insuficiências no conhecimento de elementos essenciais no tratamento das habilidades motoras específicas do Basquetebol, devido à utilização incorrecta da metodologia para as trabalhar, com escassez de jogos e exercícios, bem como um fraco domínio das normas vigentes. Por esta razão, foi proposta uma estratégia de formação para a preparação dos professores de Educação Física no tratamento destas habilidades, partindo das causas que as provocam, detectadas através de um diagnóstico e da utilização de métodos de nível teórico: analítico-sintético, histórico-lógico, indutivo-dedutivo, modelação e abordagem sistémica. Métodos e técnicas do nível empírico: observação, entrevista, inquérito, bem como a análise percentual como método matemático. A novidade reside no facto de fornecer novos elementos para cumprir os objectivos estabelecidos pela Educação Física atual, oferecendo a proposta de oficinas teórico-práticas e apoiadas por um Manual de actividades para tratar as capacidades motoras específicas do Basquetebol criado pelo próprio autor.
Autorenporträt
Idal Ramón Aguila Pérez, metodólogo e inspetor do INDER Municipal Primero de Enero, é licenciado em Cultura Física, com a categoria de professor-instrutor e a categoria científica de Mestre em Ciências da Educação. É professor de Matemática na Sede Pedagógica.