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O objectivo deste estudo é aumentar a compreensão de leitura para os estudantes que sofrem de deficiência intelectual ligeira, implementando uma estratégia de aprendizagem cooperativa "puzzle" concebida com base em observações e trabalho contínuo com os estudantes. Além disso, este estudo lança luz sobre a eficácia da estratégia do quebra-cabeças para aumentar também a auto-eficácia dos estudantes. O grupo alvo foram os estudantes da 8ª classe.

Produktbeschreibung
O objectivo deste estudo é aumentar a compreensão de leitura para os estudantes que sofrem de deficiência intelectual ligeira, implementando uma estratégia de aprendizagem cooperativa "puzzle" concebida com base em observações e trabalho contínuo com os estudantes. Além disso, este estudo lança luz sobre a eficácia da estratégia do quebra-cabeças para aumentar também a auto-eficácia dos estudantes. O grupo alvo foram os estudantes da 8ª classe.
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Autorenporträt
Hana Hisham Alasad ist Sonderpädagogin. Sie hat kürzlich ihren Master-Abschluss in Sonderpädagogik an der Libanesischen Universität gemacht (2017). Sie arbeitet bereits seit sechs Jahren als Sonderpädagogin. Zurzeit arbeitet sie an ihrer Promotion in Sonderpädagogik.