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O uso crescente da Internet e o desenvolvimento do ciberespaço estimularam novas formas de conceber e determinar como aprendemos, socializamos e trabalhamos. A penetração e interação das tecnologias de informação e comunicação no processo de ensino-aprendizagem da disciplina de informática no ensino pré-vestibular, faz parte do objeto de estudo da pesquisa. A abordagem do objetivo da pesquisa em desenvolver uma estratégia pedagógica para a implementação de um ambiente virtual, que permita dar resposta às insuficiências no processo de ensino-aprendizagem da disciplina de Informática, identificadas nos conteúdos das unidades "Redes sociais" e " Teleformação". Na estratégia pedagógica identificam-se ações de ordem teórica e prática, para a conceção e implementação de um ambiente virtual, que garanta conteúdos digitais que sirvam de suporte audiovisual e um espaço virtual para o estudo e utilização de uma plataforma de teleformação (Moodle) . Os resultados avaliativos da estratégia de implantação foram endossados ¿¿como positivos, por consulta a especialistas e usuários com experiência na docência.