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Este livro apresenta uma análise dos usos e necessidades da formação tecnológica para professores, com o objectivo de oferecer uma proposta de formação para ajudar a transformar cenários de ensino de acordo com as exigências dos novos tempos.É bem conhecido que as tecnologias da informação e da comunicação contribuem favoravelmente para a melhoria do processo de ensino e aprendizagem, mas apenas se forem bem utilizadas e os professores tiverem atingido competências tecnológicas pelo menos a um nível básico. Ter competências tecnológicas ajuda os professores a utilizar recursos educativos e…mehr

Produktbeschreibung
Este livro apresenta uma análise dos usos e necessidades da formação tecnológica para professores, com o objectivo de oferecer uma proposta de formação para ajudar a transformar cenários de ensino de acordo com as exigências dos novos tempos.É bem conhecido que as tecnologias da informação e da comunicação contribuem favoravelmente para a melhoria do processo de ensino e aprendizagem, mas apenas se forem bem utilizadas e os professores tiverem atingido competências tecnológicas pelo menos a um nível básico. Ter competências tecnológicas ajuda os professores a utilizar recursos educativos e ferramentas tecnológicas que favorecem a realização de uma aprendizagem significativa.
Autorenporträt
Marcia Elizabeth Feliz Santana wurde am 27. Juni 1989 in der Stadt San Pedro de Macorís, Dominikanische Republik, geboren. Postgraduiertenstudium: Spezialisierung in Geschichte mit pädagogischer Ausrichtung. Universidad Central del Este. Master's Degree: Master's Degree in Educational Technology. Universidad Central del Este (UCE). Zentrale Universität des Ostens.