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O livro explica definições,conceitos e significado de estratégias de aprendizagem e esboça alguns procedimentos importantes de estratégias de aprendizagem. Examinou a estratégia de aprendizagem e o desempenho académico dos estudantes com base nas suas características de personalidade (Introvertidos, extrovertidos, neuróticos e estábulos). Foi sugerido que a estratégia de aprendizagem e as características de personalidade deveriam ser destacadas pelos instrutores escolares, a fim de promover um maior desempenho académico entre os estudantes.

Produktbeschreibung
O livro explica definições,conceitos e significado de estratégias de aprendizagem e esboça alguns procedimentos importantes de estratégias de aprendizagem. Examinou a estratégia de aprendizagem e o desempenho académico dos estudantes com base nas suas características de personalidade (Introvertidos, extrovertidos, neuróticos e estábulos). Foi sugerido que a estratégia de aprendizagem e as características de personalidade deveriam ser destacadas pelos instrutores escolares, a fim de promover um maior desempenho académico entre os estudantes.
Autorenporträt
H. S. Aliero ist ein Bildungspsychologe mit einem Doktortitel in Bildungspsychologie. Sein Forschungsinteresse gilt vor allem dem Lernen, der Motivation, dem Gedächtnis, der Persönlichkeit und dem Lehrmaterial. Dr. Aliero ist derzeit Leiter der Abteilung für Erziehungswissenschaften und Mitherausgeber des Equity Journal of Innovative Research in Education.