Estratégias de Aprendizagem - Capitango, Pedro
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O uso adequado e de forma efectiva das estratégias de aprendizagem constitui um dos factores que contribui significativamente na aquisição de conhecimentos e no sucesso académico dos estudantes. Deste modo, é fundamental que os estudantes disponham de um repertório variado destas estratégias. No entanto, a ausência de conteúdos e práticas voltadas as estratégias de aprendizagem nos cursos de formação de professores e a falta de habilidades práticas para o seu ensino, tem contribuindo na existência de estudantes com um repertório de estratégias pouco variado e um aproveitamento escolar…mehr

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Produktbeschreibung
O uso adequado e de forma efectiva das estratégias de aprendizagem constitui um dos factores que contribui significativamente na aquisição de conhecimentos e no sucesso académico dos estudantes. Deste modo, é fundamental que os estudantes disponham de um repertório variado destas estratégias. No entanto, a ausência de conteúdos e práticas voltadas as estratégias de aprendizagem nos cursos de formação de professores e a falta de habilidades práticas para o seu ensino, tem contribuindo na existência de estudantes com um repertório de estratégias pouco variado e um aproveitamento escolar negativo. A presenta obra teve como objectivo averiguar a presença (ou ausência) das estratégias de aprendizagem nos cursos de formação de professores de Biologia e Geografia do Instituto Superior de Ciências de Educação do Huambo-Angola, visando contribuir com reflexões não apenas dos estudantes, mas também do corpo docente, a fim de encontrar metodologias que permitem aos futuros professores conhecerem as diversas estratégias de aprendizagem para que durante a sua actuação profissional possam auxiliar seus estudantes na aquisição das mesmas, saber quando e como utilizá-las.
Autorenporträt
O autor possui licenciatura em Ciências Agrárias pela Universidade Agostinho Neto. Mestrado em Educação (opção Conservação da Natureza) pelo ISCED-Huambo. Onde é professor efectivo nos cursos de graduação em Ensino de Biologia, Gestão Agrária, Tecnologia Alimentar e Produção Agropecuária. Desenvolve pesquisas em espaços não-formais de educação.