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Na contemporaneidade a aplicação de estratégias didácticas no ensino-aprendizagem da língua inglesa é tão irrisória devido ao facto de a educação a nível mundial, alguns professores não contribuírem em termos de criatividade, experiência e formação e inovação entre outros factores negativos. De acordo com este contexto considera-se necessário implementar o trabalho de estratégias pedagógicas inovadoras no ensino-aprendizagem da língua inglesa. A mesma que tem como objetivo proporcionar e garantir conhecimentos práticos que estejam ligados à realidade e à subjetividade com base na criatividade…mehr

Produktbeschreibung
Na contemporaneidade a aplicação de estratégias didácticas no ensino-aprendizagem da língua inglesa é tão irrisória devido ao facto de a educação a nível mundial, alguns professores não contribuírem em termos de criatividade, experiência e formação e inovação entre outros factores negativos. De acordo com este contexto considera-se necessário implementar o trabalho de estratégias pedagógicas inovadoras no ensino-aprendizagem da língua inglesa. A mesma que tem como objetivo proporcionar e garantir conhecimentos práticos que estejam ligados à realidade e à subjetividade com base na criatividade e inovação de recursos e meios através de técnicas e actividades que permitam ligar a comunidade educativa e promover o desenvolvimento de competências criativas e interactivas. O processo em que um indivíduo desenvolve competências e conhecimentos. Não transcende as limitações de uma área específica, mas é antes uma abordagem de interação e de promoção de uma melhor aprendizagem e da descoberta da criatividade de professores e alunos.
Autorenporträt
Aurita de Jesús Valle Pinta wurde am 24. Dezember 1967 in der Stadt Loja, Ecuador, geboren. Die Autorin besuchte die Grundschule an der Juan-Benigno-Vela-Schule in Loja. Sekundarschule, Colegio La Providencia, Quito, Hochschulausbildung, Univ. Central del Ecuador, Facultad de Filosofía Letras y Ciencia de la Educación, Quito, Ecuador.