María Fernanda Ben, Nidia Liliana Cecco

Estratégias de Escolas de Educação Integral

e em centros educacionais abrangentes

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Produktbeschreibung

O trabalho de investigação aqui apresentado parte do pressuposto de que as mudanças de paradigma na educação especial geraram progressivamente a transformação de escolas exclusivamente dedicadas à formação profissional em escolas de educação integral, o que implicou uma importante mudança de práticas pedagógicas. Os autores são: Prof. María Fernanda Ben, Prof. Julieta Menoni, Prof. Nidia Cecco, Psicopedagoga Mariel Cassottano, Terapeuta Ocupacional Roxana Araceli Bina e Terapeuta Ocupacional Silvina Gieco. Colaboradores: Natalia Camarada e Ana Agostini Pesquisa financiada pelo Fundo Nacional de Pesquisa em Educação, Técnica Profissional do Instituto Nacional de Educação Tecnológica (INET), Ministério da Educação, Cultura, Ciência e Tecnologia. Na província operam instituições de ensino integral que apresentam propostas de formação profissional com carga horária variada, desenvolvimentos didático-pedagógicos, práticas educativas e formativas para áreas educativas específicas.

Produktdetails

• Verlag: Edicoes Nosso Conhecimento
• Seitenzahl: 92
• Erscheinungstermin: 22. Juli 2021
• Portugiesisch
• Abmessung: 220mm x 150mm x 6mm
• Gewicht: 155g
• ISBN-13: 9786203953688
• ISBN-10: 6203953687
• Artikelnr.: 62309837

Autorenporträt

Nidia Cecco - Estudios secundarios en el colegio Bachillerato Humanista Moderno - Concordia - Entre Ríos (1986). Estudios terciarios cursados: Profesorado de Eduacion Especial - Concordia - Entre Ríos (1991) y Profesorado de Enseñanza Primaria con Especializacion -Concordia - Entre Ríos.