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As estratégias didácticas propostas permitirão aos professores melhorar a sua prática pedagógica e o baixo rendimento dos alunos do ensino secundário, estas estratégias têm como meta desafiadora no processo educativo, que a aprendizagem seja capaz de atuar de forma autónoma e auto-regulada nos alunos, uma das estratégias didácticas que são propostas são as tutorias individuais, em que é dado é dado apoio aos alunos que necessitam de um atendimento personalizado, pois é uma ferramenta que permite aos alunos receberem orientação e encaminhamento específico para ultrapassarem dificuldades académicas, melhorarem o seu desempenho escolar, bem como as "Oficinas de TPC", que consiste na deteção de alunos com necessidades especiais. Do mesmo modo, são propostos cursos de nivelamento académico para que os alunos possam concluir as actividades pendentes, bem como a Aprendizagem Baseada em Projectos (ABP), em que os alunos trabalham em projectos que integram várias disciplinas, entre outras estratégias.