Estratégias educativas da UNESCO para a igualdade de género
Aspectos seculares e religiosos da educação feminina no Irão
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A educação é uma prioridade máxima para as organizações mundiais porque é um direito humano básico, que é igual para todos os indivíduos, independentemente da sua nacionalidade, raça, religião e sexo. Constitui um alicerce para a paz global e o desenvolvimento sustentável e reforça a resiliência e a capacidade dos sistemas nacionais. Os líderes mundiais no domínio da educação, como a agência especializada das Nações Unidas, a UNESCO, defendem a acessibilidade da educação e a igualdade do direito humano à educação em todos os países do mundo. Mas, na prática, as dis...
A educação é uma prioridade máxima para as organizações mundiais porque é um direito humano básico, que é igual para todos os indivíduos, independentemente da sua nacionalidade, raça, religião e sexo. Constitui um alicerce para a paz global e o desenvolvimento sustentável e reforça a resiliência e a capacidade dos sistemas nacionais. Os líderes mundiais no domínio da educação, como a agência especializada das Nações Unidas, a UNESCO, defendem a acessibilidade da educação e a igualdade do direito humano à educação em todos os países do mundo. Mas, na prática, as disparidades entre homens e mulheres no processo educativo e nos sistemas jurídicos de muitos países são dramáticas. Aqui deparamo-nos com os aspectos religiosos e seculares desta questão, que estimulam a igualdade de género. Por outras palavras, por um lado, o mundo progressista reconhece o direito de ambos os sexos a estudar, por outro, os sistemas legislativos e a atitude religiosa criam certos obstáculos à educação das mulheres. Isto significa, na prática, que as leis e os regulamentos de vários países encorajam a discriminação e a desigualdade institucionalizadas entre os géneros. Embora a situação da educação feminina tenha melhorado muito na última década, as raparigas continuam a enfrentar as piores formas de exclusão.
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