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Este livro apresenta uma investigação sobre a gestão que professores e diretores do Jardim de Infância "Los Pingüinos", uma instituição educacional privada que oferece educação pré-escolar no jardim de infância, pré-escola e níveis de transição, proporcionam à educação inclusiva na sala de aula. Visa também elaborar uma proposta para promover os processos de ensino e aprendizagem em sala de aula, incluindo os estudantes com deficiência intelectual da instituição.