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O objetivo deste trabalho é investigar o nível de resiliência dos alunos do segundo grau, pois é essencial para a vida de cada ser humano desenvolvê-la, especialmente na adolescência, pois é nesta fase que há constantes mudanças físicas e cognitivas.Nesta pesquisa são explicados diferentes conceitos, principalmente sobre os pilares que ajudam a desenvolver a referida capacidade, descritos por Flores (2007), que são: coping, autonomia, auto-estima, consciência, valor da responsabilidade, esperança e otimismo, sociabilidade inteligente e tolerância à frustração.Este livro é desenvolvido em cinco capítulos, no primeiro capítulo será explicado o tema de estudo, segundo o enquadramento teórico, terceiro o enquadramento metodológico, quarto os resultados da investigação e finalmente a proposta de intervenção na qual são descritas as estratégias utilizadas para promover os pilares acima referidos e o seu desenvolvimento na escola secundária estatal, bem como a sua avaliação.