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O livro atual considera propositadamente porque os professores de línguas devem usar textos literários na sala de aula de línguas, e qual é a abordagem mais apropriada. Para atingir este objectivo, foi realizado um estudo descritivo com o objectivo de examinar a eficácia da abordagem integradora do estudo de textos literários nas aulas de EFL, com o objectivo de ajudar os nossos alunos de EFL a desenvolverem a sua proficiência em inglês e ajudar os professores de EFL a processarem a literatura e a conceberem actividades. Argumenta que a pesquisa sobre o desenvolvimento profissional dos professores poderia ser integrada com modelos teóricos validados de abordagem de eficácia educacional usados para ensinar literatura nas universidades argelinas.