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Redactar una tesis de Master of Arts (MA) es todo un reto para los estudiantes de posgrado. Esta complejidad es de gran importancia cuando escriben en su segunda lengua. Desde esta perspectiva, los enfoques centrados en el género ayudan a los no nativos a mejorar su comprensión de los textos académicos y científicos. Este estudio investigó comparativamente las diferencias/similitudes retóricas en todas las secciones de las tesis de máster producidas por estudiantes iraquíes e internacionales de lingüística aplicada.

Produktbeschreibung
Redactar una tesis de Master of Arts (MA) es todo un reto para los estudiantes de posgrado. Esta complejidad es de gran importancia cuando escriben en su segunda lengua. Desde esta perspectiva, los enfoques centrados en el género ayudan a los no nativos a mejorar su comprensión de los textos académicos y científicos. Este estudio investigó comparativamente las diferencias/similitudes retóricas en todas las secciones de las tesis de máster producidas por estudiantes iraquíes e internacionales de lingüística aplicada.
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Autorenporträt
Asistente. El profesor Ahmed Rawdhan Salman es doctor en Lingüística Aplicada. Es Director del Centro de Formación Continua y Vicedecano de Asuntos Científicos de la Facultad de Letras y Humanidades de la Universidad Al-Mustaqbal de Babilonia (Iraq).