Ângela Leão Andrade, Sheila Alves de Almeida, Kerley Alves Santos

Estudantes-alunos/professores

Uma experiência da educação dialógica

• Broschiertes Buch

Produktbeschreibung

Esse trabalho discute a aprendizagem de um tópico de Química a partir da cooperação entre estudantes de mesmo grau. Para isso, bolsistas do Ensino Médio foram selecionadas para ensinarem a estudantes de uma série anterior. Essa relação, menos formal do que a que ocorre entre professor e estudante, é abordada neste trabalho. Dentre as principiais evidências, foi percebido que o no decorrer das atividades as bolsistas tornaram-se protagonistas, ora assumindo o papel de líderes frente à elaboração dos materiais, ora de monitores, numa abordagem de ensino mais interativa e dialógica com estudantes de outras séries. O enriquecimento mútuo aconteceu de forma natural e amadurecida. Conclui-se que a horizontalidade das relações, a identidade entre os sujeitos que aprendem e apreendem na linguagem paralela entre bolsistas e estudantes levam a bons resultados de aprendizagem.

Produktdetails

• Verlag: Novas Edicioes Academicas
• Seitenzahl: 56
• Erscheinungstermin: 3. Juli 2017
• Portugiesisch
• Abmessung: 220mm x 150mm x 4mm
• Gewicht: 102g
• ISBN-13: 9783330200449
• ISBN-10: 3330200448
• Artikelnr.: 48845878

Autorenporträt

Doutora em Ciências - Química, pela UFMG (2004; Brasil). Pós-doutorado na UFMG (2007 e 2010; Brasil) e na UA (2009; Portugal). Docente do Departamento de Química da UFOP desde 2010. Dedica-se à síntese e caracterização químico-estrutural de nanopartículas de magnetita e vidros bioativos. Trabalha com extensão e ensino desde 2010.