Este artículo compartirá algunos de los resultados de nuestra investigación sobre el análisis de la confrontación de los estudiantes africanos con los valores, las normas académicas y las relaciones sociales durante una larga estancia de estudios en la URSS y/o Rusia. Estos africanos son considerados por su cultura de acogida tanto como estudiantes como extranjeros, de ahí el término "estudiantes extranjeros". Nos planteamos las siguientes preguntas: ¿Qué lugar ocupan los factores contextuales en su trayectoria? ¿Cómo se comportan ante una cultura que les es ajena y que les considera sobre todo extranjeros? ¿Hasta qué punto pueden divergir las experiencias de estos estudiantes? En primer lugar, recordaremos brevemente el marco teórico y metodológico adoptado, y a continuación presentaremos la composición y los perfiles de los 458 estudiantes africanos entrevistados. Por último, analizaremos los posibles vínculos entre los factores contextuales y las dificultades individuales y colectivas encontradas por los alumnos y las diversas estrategias que han desarrollado para adaptarse (o no).
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