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Las reformas sistémicas de finales del siglo XX en Rusia han determinado la necesidad de desarrollar un tipo de personalidad activista. Sus principales características son la responsabilidad, la independencia, la voluntad de asumir riesgos y la actitud hacia la actividad. Una de las respuestas a estas expectativas sociales es el dominio activo del mundo moderno por parte de los estudiantes de diferentes regiones de Rusia, la evaluación de las oportunidades de crecimiento social que se presentan a los jóvenes en las democracias occidentales. Utilizando el material de la investigación…mehr

Produktbeschreibung
Las reformas sistémicas de finales del siglo XX en Rusia han determinado la necesidad de desarrollar un tipo de personalidad activista. Sus principales características son la responsabilidad, la independencia, la voluntad de asumir riesgos y la actitud hacia la actividad. Una de las respuestas a estas expectativas sociales es el dominio activo del mundo moderno por parte de los estudiantes de diferentes regiones de Rusia, la evaluación de las oportunidades de crecimiento social que se presentan a los jóvenes en las democracias occidentales. Utilizando el material de la investigación sociológica, el autor muestra la experiencia de los estudiantes provinciales rusos, adquirida en los Estados Unidos durante su participación en programas de trabajo. La monografía también examina la percepción de los jóvenes de Rusia y los países de la CEI sobre sus experiencias en la educación superior en Alemania. El lector encontrará en la monografía una descripción de los problemas reales a los que se enfrentan los estudiantes rusos cuando estudian en el extranjero, cuando se preparan para viajar al extranjero por motivos de trabajo durante las vacaciones de verano, y en el proceso de su vida "americana" diaria. La monografía está dirigida a sociólogos, profesores y estudiantes de posgrado, así como a un amplio público estudiantil.
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Autorenporträt
Denisova Anastasia Valerievna se graduó en el Departamento de Lenguas Extranjeras del Instituto Pedagógico Estatal de Rostov en 2006, doctora en sociología, profesora de la Universidad Federal del Sur, Rostov del Don.