Estudio comparativo sobre protocolos de violencia en la educación - Layana, Andrés;Gualli, Tania
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En el presente trabajo es un estudio comparativo sobre el nivel de conocimiento y aplicación de los protocolos de actuación frente a situaciones de violencia detectadas o cometidas en el sistema educativo, entre los profesionales de la educación de la Unidad Educativa Municipal "Antonio José de Sucre" y la Unidad Educativa "Julio Verne", ciudad de Quito, año lectivo 2018- 2019. Se trata de una investigación de campo de nivel descriptivo, con enfoque cuantitativo, que utilizó como herramientas el cuestionario de opción múltiple y la encuesta cerrada, dirigidos a todos los profesionales de la…mehr

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Produktbeschreibung
En el presente trabajo es un estudio comparativo sobre el nivel de conocimiento y aplicación de los protocolos de actuación frente a situaciones de violencia detectadas o cometidas en el sistema educativo, entre los profesionales de la educación de la Unidad Educativa Municipal "Antonio José de Sucre" y la Unidad Educativa "Julio Verne", ciudad de Quito, año lectivo 2018- 2019. Se trata de una investigación de campo de nivel descriptivo, con enfoque cuantitativo, que utilizó como herramientas el cuestionario de opción múltiple y la encuesta cerrada, dirigidos a todos los profesionales de la educación de ambas instituciones. Los resultados de la investigación determinaron dichos niveles de acuerdo a la normativa del Ministerio de Educación. Además, se establecieron las principales diferencias entre las dos instituciones educativas.
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Autorenporträt
Layana, Andrés
Andrés, psicólogo educativo, ha realizado voluntariados que tienen que ver con educación y actualmente trabaja en programas internacionales de inclusión educativa en Ecuador. Tania, psicóloga educativa, tiene experiencia en la evaluación y tratamiento de dificultades de aprendizaje, así como en temas referentes la prevención de la violencia.