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Este trabajo investigativo se propone abordar el fenómeno de Homeschooling en tres ciudades distintas de Chile, por medio de la experiencia de seis padres de familias que educan a sus hijos bajo esta modalidad. Estudios previos indican que los registros oficiales no distinguen a estas familias que, de forma organizada y voluntaria, se dedican a esta tarea con sus hijos. Por medio del método de intervención social llamado Investigación Acción Participativa, este estudio reúne al investigador y las familias en torno a las vivencias y experiencias que surgen de los problemas y necesidades del…mehr

Produktbeschreibung
Este trabajo investigativo se propone abordar el fenómeno de Homeschooling en tres ciudades distintas de Chile, por medio de la experiencia de seis padres de familias que educan a sus hijos bajo esta modalidad. Estudios previos indican que los registros oficiales no distinguen a estas familias que, de forma organizada y voluntaria, se dedican a esta tarea con sus hijos. Por medio del método de intervención social llamado Investigación Acción Participativa, este estudio reúne al investigador y las familias en torno a las vivencias y experiencias que surgen de los problemas y necesidades del fenómeno de la educación en el hogar. Los participantes son seis padres y madres de hijos Homeschoolers en las ciudades de Concepción, Rancagua y Santiago, Chile. Ellos fueron entrevistados, encuestados y en dos familias se ocupó la técnica de observación participante. Los resultados del estudio revelan que existe un importante grupo de familias organizadas en núcleos y redes de estudio que fortalecen el trabajo escolar enfocado en el aprendizaje de los hijos, brindando un entorno afectivo ideal para el desarrollo de valores sociales, conocimiento, habilidades, y principios de fe en este proceso
Autorenporträt
Juan Molina es Doctor en Educación y Magíster en Artes con mención en Lingüística. Es profesor asociado en la UCSC, Concepción-Chile. Ha participado como Teacher Trainer en diversas iniciativas con el Ministerio de Educación y el British Council en su país. Su investigación más reciente se basa en el aprendizaje autónomo y el Homeschooling.