Estudio Sistémico Interpretativo de la Educación Latinoamericana - Crespo Alvarado, Miguel Francisco
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La Sistemología Interpretativa señala la imposibilidad para el sentido holístico en la cultura occidental del presente. Ello obedece a un largo proceso de deterioro de esa cultura que sólo puede ser percibido desde una cierta manera de contar lo ocurrido: la historia-ontológica. Este texto es una contribución a la búsqueda que esa disciplina sistémica realiza, desde hace más de 30 años, por recuperar el sentido holístico del ocurrir. Y dado que el afán por el sentido es algo que se transmite a través de la educación, centra su atención en esa práctica humana y en particular, en la manera en…mehr

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Produktbeschreibung
La Sistemología Interpretativa señala la imposibilidad para el sentido holístico en la cultura occidental del presente. Ello obedece a un largo proceso de deterioro de esa cultura que sólo puede ser percibido desde una cierta manera de contar lo ocurrido: la historia-ontológica. Este texto es una contribución a la búsqueda que esa disciplina sistémica realiza, desde hace más de 30 años, por recuperar el sentido holístico del ocurrir. Y dado que el afán por el sentido es algo que se transmite a través de la educación, centra su atención en esa práctica humana y en particular, en la manera en que ésta se ha llevado a cabo en la América Latina occidentalizada, caracterizada por el trasplante de los modelos educativos del Iluminismo europeo.
Autorenporträt
Licenciado en Administración de Recursos Humanos. Maestrías en Administración, Educación y Sistemología Interpretativa. Candidato al Doctorado en Sistemología Interpretativa. Miembro del Grupo de Investigaciones en Pensamiento Sistémico, UNAB, Colombia. Y miembro fundador de la Escuela Latinoamericana de Pensamiento y Diseño Sistémico.