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Os marcadores discursivos, enquanto palavras conectivas, desempenham um papel importante na comunicação. Este livro procurou avaliar contrastivamente e descritivamente a implementação dos marcadores discursivos nas mensagens electrónicas da Interpol escritas por agentes não nativos (iranianos) e agentes da polícia. Para o efeito, foi escolhido um corpus de 60 mensagens correspondidas através do canal da Interpol e todos os marcadores discursivos em 60 mensagens foram contados e classificados em tabelas com base na taxonomia de Fraser (2006). Os resultados foram analisados pelo software SPSS…mehr

Produktbeschreibung
Os marcadores discursivos, enquanto palavras conectivas, desempenham um papel importante na comunicação. Este livro procurou avaliar contrastivamente e descritivamente a implementação dos marcadores discursivos nas mensagens electrónicas da Interpol escritas por agentes não nativos (iranianos) e agentes da polícia. Para o efeito, foi escolhido um corpus de 60 mensagens correspondidas através do canal da Interpol e todos os marcadores discursivos em 60 mensagens foram contados e classificados em tabelas com base na taxonomia de Fraser (2006). Os resultados foram analisados pelo software SPSS (versão 21.0) utilizando a fórmula do qui-quadrado. Os resultados confirmaram que parece não haver diferenças visíveis nas categorias da taxonomia de Fraser dos marcadores discursivos entre os polícias iranianos de língua não materna Ensligh e os polícias de língua Ensligh, à exceção dos marcadores discursivos inferenciais que são utilizados com mais frequência pelos polícias de língua não materna Ensligh do que pelos polícias de língua Ensligh. Por outras palavras, pode concluir-se que os marcadores discursivos contrastivos, elaborativos e temporais são utilizados de forma semelhante nos textos comparados, enquanto a implementação dos marcadores discursivos inferenciais é estatisticamente diferente.
Autorenporträt
Akbar Mousaee obteve o seu bacharelato em Ciências Políticas na Universidade de Karaj em 2004 e o seu mestrado em TEFL (ensino de inglês como língua estrangeira) na Universidade Aberta do Sul de Teerão / Irão em 2015. Tem mais de dez anos de experiência no ensino de inglês como língua estrangeira.