Estudo histórico da formação de professores em Angola - Piedade Chikela, Celestino
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A pesquisa aborda os aspectos essenciais relacionados com o processo histórico da formação de professores do ensino primário, uma vez que esta é a base da preparação inicial do indivíduo para a escolaridade obrigatória e para a sua inserção na vida social. A pesquisa inicia-se em 1962, ano em que foram oficialmente criadas as primeiras escolas de formação de professores em Angola enquanto colónia portuguesa, ou seja, em Silva Porto (atual província do Bié) e Malange, e termina em 2013, em correspondência com a aplicação do regulamento do plano de formação de quadros, que constitui as…mehr

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Produktbeschreibung
A pesquisa aborda os aspectos essenciais relacionados com o processo histórico da formação de professores do ensino primário, uma vez que esta é a base da preparação inicial do indivíduo para a escolaridade obrigatória e para a sua inserção na vida social. A pesquisa inicia-se em 1962, ano em que foram oficialmente criadas as primeiras escolas de formação de professores em Angola enquanto colónia portuguesa, ou seja, em Silva Porto (atual província do Bié) e Malange, e termina em 2013, em correspondência com a aplicação do regulamento do plano de formação de quadros, que constitui as perspectivas actuais na formação de professores. é constituída por uma introdução, dois capítulos, conclusões, recomendações, bibliografia e anexos. O primeiro capítulo apresenta os referenciais teóricos e metodológicos que sustentam o estudo histórico da formação de professores do ensino básico e fornece uma abordagem da investigação histórica baseada na periodização como procedimento de base.
Autorenporträt
Celestino Piedade Chikela, Doutor em Ciências Pedagógicas, Universidade de Ciências Pedagógicas "Enrique José Varona" Havana, Cuba. Professor Assistente no ISCED-Huambo; antigo professor na Escola Superior Pedagógica do Bié. Tem formação em Psicologia, Filosofia e Especialista em Ética Profissional.