Estudo qualitativo sobre as concepções dos professores de La Pampa - Baigorria, Marina Luz
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O presente trabalho é constituído pelas seguintes secções: Introdução onde desenvolvo a descrição do problema, as concepções epistemológicas, a tríade metodológica, o desenho e os procedimentos de investigação. No Capítulo 1 explicito a dimensão da estratégia geral. No Capítulo 2 investigo e dedico-me à pesquisa bibliográfica dos antecedentes relacionados com o tema e os principais conceitos que me ajudaram a desenvolver o trabalho. Na terceira secção explico o contexto sócio-político onde escrevo as características do projeto político e as questões económicas da Transformação Educativa da…mehr

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Produktbeschreibung
O presente trabalho é constituído pelas seguintes secções: Introdução onde desenvolvo a descrição do problema, as concepções epistemológicas, a tríade metodológica, o desenho e os procedimentos de investigação. No Capítulo 1 explicito a dimensão da estratégia geral. No Capítulo 2 investigo e dedico-me à pesquisa bibliográfica dos antecedentes relacionados com o tema e os principais conceitos que me ajudaram a desenvolver o trabalho. Na terceira secção explico o contexto sócio-político onde escrevo as características do projeto político e as questões económicas da Transformação Educativa da província de La Pampa. Na quarta secção, mostro a dimensão das técnicas utilizadas para obter e analisar a informação empírica, utilizando as técnicas de entrevistas, observações e histórias de vida, e a correspondente análise de cada uma delas. No capítulo 5, concluo meu trabalho com algumas reflexões sobre as informações obtidas e talvez possa utilizá-las para discutir essas apreciações sobre este trabalho de pesquisa.
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Autorenporträt
Licenciatura em Sociologia (1998). Professor de Sociologia (2002). Universidade de Buenos Aires, Buenos Aires. Mestrado em Política e Gestão da Educação (2009). Universidade Nacional de Luján, Buenos Aires. Seminário Metodologia e estratégias. Tipos de violência (2015). FLACSO. Buenos Aires. Palestrante em Congressos Internacionais.