Etnomatemática y Ley 10.639/03 en la Comunidad Quilombola de Curiaú - Lima, Elma Daniela Bezerra; L. de Mattos, José Roberto
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Este libro es el resultado de una investigación realizada en la escuela de la Comunidad Quilombola de Curiaú, en la ciudad de Macapá, en el estado de Amapá, Brasil. El objetivo principal fue investigar la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas en esta escuela. Reflexionamos sobre las percepciones de algunos investigadores etnomatemáticos en relación a la producción y diseminación de conocimiento en relación a la historia de la educación negra, más específicamente de la educación en las Comunidades Quilombolas. Para responder a algunas de estas cuestiones, informamos sobre el trabajo…mehr

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Produktbeschreibung
Este libro es el resultado de una investigación realizada en la escuela de la Comunidad Quilombola de Curiaú, en la ciudad de Macapá, en el estado de Amapá, Brasil. El objetivo principal fue investigar la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas en esta escuela. Reflexionamos sobre las percepciones de algunos investigadores etnomatemáticos en relación a la producción y diseminación de conocimiento en relación a la historia de la educación negra, más específicamente de la educación en las Comunidades Quilombolas. Para responder a algunas de estas cuestiones, informamos sobre el trabajo realizado por los profesores de la escuela comunitaria. Entrevistamos a los profesores, al personal de la escuela y a los trabajadores rurales en su ambiente de trabajo y analizamos el conocimiento matemático que existe en sus actividades laborales, comprobando cómo se produce y si está relacionado con la Ley 10.639/03. Los registros realizados durante las actividades de campo sirvieron para confirmar que diferentes saberes matemáticos pueden ser trabajados por los profesores de matemática en el aula, y que estos saberes producidos por los trabajadores de la comunidad responden a cuestiones existenciales importantes para el grupo cultural en cuestión.
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Autorenporträt
Autores: Elma Daniela Bezerra Lima - estudiante de doctorado en Ingeniería de Minas, Metalurgia y Materiales en la UFRG y profesora de Matemáticas en la IFAP. José Roberto Linhares de Mattos - Postdoctorado en Educación por el Instituto de Educación de la Universidad de Lisboa y Profesor del Instituto de Matemáticas y Estadística de la Universidad Federal Fluminense, Brasil.