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Dieses Buch gibt den Inhalt des dritten von insgesamt 12 Modulen des Studienprogramms "European Bachelor of Inclusion Studies" wieder. Aus der Perspektive Großbritanniens, Estlands, Schwedens und Deutschlands wird ein Überblick vermittelt über ausgewählte Probleme, Modelle und Rechtsgrundlagen europäischer Sozialpolitik. / This book is the third book of a total of 12 modules of the course of study "European Bachelor of Inclusion Studies". From the perspective of the United Kingdom, Estonia, Sweden and Germany, an overview is given about selected problems, moduls and legal grounds of European social policy.…mehr

Produktbeschreibung
Dieses Buch gibt den Inhalt des dritten von insgesamt 12 Modulen des Studienprogramms "European Bachelor of Inclusion Studies" wieder. Aus der Perspektive Großbritanniens, Estlands, Schwedens und Deutschlands wird ein Überblick vermittelt über ausgewählte Probleme, Modelle und Rechtsgrundlagen europäischer Sozialpolitik. / This book is the third book of a total of 12 modules of the course of study "European Bachelor of Inclusion Studies". From the perspective of the United Kingdom, Estonia, Sweden and Germany, an overview is given about selected problems, moduls and legal grounds of European social policy.
Autorenporträt
Fritz-Helmut Wisch ist Professor für Heil- und Sonderpädagogik an der Hochschule Magdeburg-Stendal mit den Schwerpunkten Hörbehinderung, Ethik und Anthropologie, Geschichte der Heilpädagogik und Studien zur Inklusion.
Marianne Martinson ist Lektorin an der Fakultät für Erziehungswissenschaften der Universität Tallin (Estland). Sie lehrt im Bereich Grundschul- und Sonderpädagogik

Peter Schruth ist Professor für Rechtswissenschaften an der Hochschule Magdeburg- Stendal mit den Schwerpunkten Jugend- Sozial und Strafrecht, Schuldnerberatung sowie europarechtliche Auswirkungen auf freie Wohlfahrtspflege in Deutschland.

Paul Martin ist der Dekan des Fachbereichs Sozialwesen and Psychologie am Edge Hill College of Higher Education (Großbritannien). Er forscht und veröffentlichte Publikationen auf den Gebieten Bildungspolitik, Identität und politische Ideologie.