Este libro recoge una reflexión sobre la calidad de la docencia universitaria, en sus diversos aspectos, centrándose en el papel que el profesorado universitario tiene en una educación de calidad. Se contemplan las teorías y modelos docentes y los estilos de enseñanza. Se presentan los diversos enfoques para la evaluación del profesorado, las metodologías seguidas para ello y los instrumentos de medida utilizados.