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Los cambios derivados de las políticas educativas han modificado el modelo educativo hacia el desarrollo de competencias en los estudiantes; lo que implica, inevitablemente para los docentes, una reflexión consciente y profunda sobre ¿Qué es una competencia?, ¿Cómo se desarrollan las competencias?, ¿Qué significa evaluar por competencias?, ¿Cómo se evalúa por competencias?, ¿Qué cambios tengo que hacer a mis prácticas evaluativas actuales?, entre otros muchos cuestionamientos, lo que permitirá modificar nuestra actual praxis y coadyuvar al logro de los perfiles de egreso de los futuros profesionistas. Este libro pretende despertar el interés, en los docentes comprometidos con su profesión, por los cambios que continuamente acontecen en la educación y que requieren sean contrastados contra nuestra historia.