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Evaluar, identificar y tratar la violación de los derechos de los estudiantes por parte de los directores en la administración de la escuela secundaria en el estado de Kogi, Nigeria, es una tarea hercúlea pero inevitable en la Nigeria contemporánea, especialmente ahora que el gobierno nigeriano clama por una educación de calidad y por el papel que la educación puede desempeñar en la formación de los estudiantes para que se conviertan en mejores ciudadanos. La escuela, como institución social, tiene la responsabilidad social y constitucional de educar a los alumnos y protegerlos del abuso de sus derechos y privilegios. Para ello, los directores y profesores, como administradores de la institución, deben ser conscientes de los derechos de los alumnos para no violarlos. Este libro, Evaluación de la violación de los derechos de los estudiantes por parte de los directores en la administración de la escuela secundaria, se propone identificar, evaluar y abordar esta violación de los derechos y crear conciencia entre los administradores escolares en los capítulos siguientes. También se propone identificar los derechos humanos fundamentales recogidos en la Constitución de 1999.
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