Andere Kunden interessierten sich auch für
![Nivel de estrés de los estudiantes de especialidad de urgencias]( "Nivel de estrés de los estudiantes de especialidad de urgencias")
Nivel de estrés de los estudiantes de especialidad de urgencias29,99 €![Estudiantes noveles de Enfermería y Medicina]( "Estudiantes noveles de Enfermería y Medicina")
Estudiantes noveles de Enfermería y Medicina57,99 €![Impacto de los experimentos prácticos en la enseñanza de las ciencias]( "Impacto de los experimentos prácticos en la enseñanza de las ciencias")
Impacto de los experimentos prácticos en la enseñanza de las ciencias24,99 €![Efecto del dolor de rodilla en el ángulo Q en estudiantes universitarios]( "Efecto del dolor de rodilla en el ángulo Q en estudiantes universitarios")
Efecto del dolor de rodilla en el ángulo Q en estudiantes universitarios26,99 €![Prevención de la violencia escolar entre los estudiantes adolescentes]( "Prevención de la violencia escolar entre los estudiantes adolescentes")
Prevención de la violencia escolar entre los estudiantes adolescentes24,99 €![Evaluación de la supervisión clínica de los estudiantes de matrona]( "Evaluación de la supervisión clínica de los estudiantes de matrona")
Evaluación de la supervisión clínica de los estudiantes de matrona39,99 €![Ejercicios para la comprensión de textos descriptivos en los estudiantes]( "Ejercicios para la comprensión de textos descriptivos en los estudiantes")
Ejercicios para la comprensión de textos descriptivos en los estudiantes26,99 €
Introducción La evaluación es de suma importancia en el plan de estudios. ECOS, Mini-Cex, DOPS representan una nueva modalidad de evaluación de los estudiantes de medicina.El objetivo de nuestro estudio es la evaluación de los tres métodos de evaluación de la formación práctica en los estudiantes del sexto año de medicina durante el mes de octubre de 2022.Material y método Es un estudio transversal tipo CAP realizado en los estudiantes del sexto año de medicina habiendo sido evaluados en la formación práctica por ECOS, DOPS, Mini-Cex. Las respuestas propuestas fueron medidas por la escala de LIKERT y traducidas a porcentajes. Cuestionario a través de google form (https://forms.gle/zhBbnXuRjQkQidou5)Resultados y discusión:57 estudiantes participaron en nuestro estudio. Nuestro estudio demostró que los principios del mini-CEX/DOPS/ECOS como herramienta de evaluación de las competencias clínicas fueron bien comprendidos y apreciados por los estudiantes de la Facultad de Medicina de Tlemcen. Nuestros resultados se aproximan a los descritos en la literatura. Estos tres métodos evaluativos y formativos han demostrado su eficacia en la evaluación de las competencias clínicas.