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En la monografía se presentan enfoques teóricos y prácticos para evaluar el potencial de innovación de las universidades a nivel regional. Se ofrece el conjunto de herramientas prácticas de estimación del potencial innovador de la universidad, probado en un complejo universitario de la región de Tomsk. Sobre la base de la generalización de la experiencia de los países extranjeros, se sistematiza la información sobre los territorios de desarrollo innovador con la fundamentación de una función de liderazgo de las universidades en el desarrollo de esas regiones. Se desarrolla la metodología de estimación compleja del potencial innovador de las universidades. Una característica importante de esta metodología es la asignación de interconexiones entre los principales elementos del sistema "Ciencia"-"Educación"-"Innovación" a fin de analizar de la manera más completa posible el potencial innovador, así como para identificar reservas adicionales para la aplicación de la estrategia de innovación. Los resultados de la investigación pueden ser de interés para un amplio público: investigadores, representantes del gobierno y de las empresas, posgraduados y estudiantes de especialidades económicas y todos aquellos interesados en los problemas del desarrollo innovador de la economía.