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El objetivo de este estudio es destacar el desempeño académico de los becarios del Programa de Educación Tutorial PET Conexões de Saberes en las dimensiones de enseñanza - investigación - extensión. Factores sociales, económicos y políticos hacen que el acceso y la permanencia de los jóvenes con algún tipo de fragilidad social en las instituciones de educación superior sea, como mínimo, complejo. El trabajo comienza mostrando la discusión existente en el ámbito académico en torno a la creación de políticas públicas de acción afirmativa que incentiven la permanencia de los estudiantes de grado en las universidades, para luego presentar los resultados obtenidos a partir de la investigación bibliográfica y del cuestionario piloto, según el tipo de investigación cualitativa e investigación-acción. Los datos se recogieron en los campus de la Universidad Federal de Pernambuco, situados en las ciudades de Recife, Caruaru y Vitória, con miembros de los cinco PET Conexões de Saberes (Conexiones de Conocimientos) que existen en la institución.
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