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El objetivo principal de este estudio fue evaluar la "valoración del sistema de evaluación del rendimiento en la productividad de los estudiantes de la empresa Hohete- Tibeb (escuela Ethio-parents del campus de Gerji)" en relación con factores como la relación interpersonal, la fijación de objetivos, la precisión del evaluador y el reconocimiento. Para llevar a cabo el estudio, la investigación está diseñada de forma explicativa y se recogieron datos cualitativos y cuantitativos como recursos de datos primarios y secundarios. Los datos secundarios se recogieron de diferentes artículos, libros…mehr

Produktbeschreibung
El objetivo principal de este estudio fue evaluar la "valoración del sistema de evaluación del rendimiento en la productividad de los estudiantes de la empresa Hohete- Tibeb (escuela Ethio-parents del campus de Gerji)" en relación con factores como la relación interpersonal, la fijación de objetivos, la precisión del evaluador y el reconocimiento. Para llevar a cabo el estudio, la investigación está diseñada de forma explicativa y se recogieron datos cualitativos y cuantitativos como recursos de datos primarios y secundarios. Los datos secundarios se recogieron de diferentes artículos, libros y fuentes en línea, así como del manual de recursos humanos de la organización, mientras que los datos primarios se recogieron mediante cuestionarios y entrevistas. Los cuestionarios se distribuyeron entre los empleados de la empresa hohete-tibeb Share (escuela de padres etíopes del campus de Gerji) que se encuentran en el tercer grado de la estructura de la organización, y también se realizaron entrevistas con el director y el personal de recursos humanos para conocer el punto de vista de la dirección y para que los datos fueran más completos. Los datos recogidos se resumieron y analizaron mediante una explicación.
Autorenporträt
Derese Simengew has an academic background BED, at Bahir Dar University, MA at Addis Ababa University, MBA at Admas University and now Ph.D scholar in Hawassa University in community Development with extensive teaching and research experience. A prolific writer, he has written 100 (one hundred books) and published more than 50 articles.