Evaluación didáctica de la ortografía en las escuelas - Konombo, Tibo
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La evaluación didáctica de la ortografía en las escuelas primarias y posprimarias es vital en la medida en que los alumnos experimentan muchas dificultades para deletrear palabras durante las evaluaciones. Dado que el francés es la lengua oficial de comunicación oral y escrita, los alumnos necesitan dominarla mejor para facilitar el aprendizaje. La investigación aborda aspectos teóricos, una problemática, un marco conceptual y una revisión bibliográfica. La metodología va seguida de las preguntas de investigación, las hipótesis y los objetivos. El objetivo de esta investigación es identificar…mehr

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Produktbeschreibung
La evaluación didáctica de la ortografía en las escuelas primarias y posprimarias es vital en la medida en que los alumnos experimentan muchas dificultades para deletrear palabras durante las evaluaciones. Dado que el francés es la lengua oficial de comunicación oral y escrita, los alumnos necesitan dominarla mejor para facilitar el aprendizaje. La investigación aborda aspectos teóricos, una problemática, un marco conceptual y una revisión bibliográfica. La metodología va seguida de las preguntas de investigación, las hipótesis y los objetivos. El objetivo de esta investigación es identificar las dificultades que encuentran los actores en la evaluación del dictado, analizarlas y encontrar soluciones correctoras. Enumera sugerencias para mejorar las competencias ortográficas de los alumnos en el dictado.
Autorenporträt
KONOMBO Tibo, born on 31/08/1985 in Sabou, is a student Primary Education Inspector in Burkina Faso. He holds a Master's degree in French didactics from the Ecole Normale Supérieure, with a thesis defended on January 24, 2023 under the chairmanship of Pr BATIONO Jean-Claude.