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"Évaluation de la mise en ¿uvre de l'instruction grammaticale explicite : Chiang Mai City Schools", est une tentative d'enquête sur le dilemme qui caractérise l'apprentissage de l'anglais en Thaïlande. L'étude présentée dans ce livre a été réalisée dans la ville de Chiang Mai, au nord de la Thaïlande, qui est la deuxième ville du pays. C'est un secret de polichinelle que, alors que les Thaïlandais apprennent l'anglais sur plusieurs années, une grande majorité de ces apprenants lambinent et sont connus pour ne pas démontrer les gains et les avantages de l'apprentissage de l'anglais écrit et…mehr

Produktbeschreibung
"Évaluation de la mise en ¿uvre de l'instruction grammaticale explicite : Chiang Mai City Schools", est une tentative d'enquête sur le dilemme qui caractérise l'apprentissage de l'anglais en Thaïlande. L'étude présentée dans ce livre a été réalisée dans la ville de Chiang Mai, au nord de la Thaïlande, qui est la deuxième ville du pays. C'est un secret de polichinelle que, alors que les Thaïlandais apprennent l'anglais sur plusieurs années, une grande majorité de ces apprenants lambinent et sont connus pour ne pas démontrer les gains et les avantages de l'apprentissage de l'anglais écrit et parlé, à la fois en classe et pratiquement, en dehors de la classe. Il a été constaté - même si c'est de manière périphérique - qu'une grande majorité des professeurs de grammaire thaïlandais ne suivent pas les procédures prescrites et suggérées pour l'enseignement de la grammaire, et surtout ne parviennent pas à faire passer aux apprenants l'étape critique de la "production" des structures apprises pendant ou après les cours.
Autorenporträt
Dele Ashade, a Professor of English, specializes in Morpho-Syntax, Grammar of Modern English. & TESOL. An author of 21 English teaching texts, and research reports in Applied Linguistics, he received Pedagogues International¿s ¿Pedagogue of the Year 2010¿ award, and others; and has taught 250,000 learners and teachers in 60 cities worldwide.