Evaluation des acquisitions en français à la fin du secondaire - NDAGIJIMANA, Philippe
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L'enseignement du français langue seconde reste problématique dans le monde ou le français n'est pas langue maternelle. Son évaluation s'impose. Cette langue assure l'enseignement des autres branches,des autres matières scientifiques, il faut la maîtriser, si non, la réussite ou l'échec scolaire en dépend. Quelle programme? Quelle outils didactiques? Quelle méthodologie utilisée? telles sont les questions que les didacticiens se posent afin d'adapter cette langue aux conditions sociolinguistiques de chaque pays n'ayant pas le français comme langue maternelle.

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Produktbeschreibung
L'enseignement du français langue seconde reste problématique dans le monde ou le français n'est pas langue maternelle. Son évaluation s'impose. Cette langue assure l'enseignement des autres branches,des autres matières scientifiques, il faut la maîtriser, si non, la réussite ou l'échec scolaire en dépend. Quelle programme? Quelle outils didactiques? Quelle méthodologie utilisée? telles sont les questions que les didacticiens se posent afin d'adapter cette langue aux conditions sociolinguistiques de chaque pays n'ayant pas le français comme langue maternelle.
Autorenporträt
Licencien Agrégé de l'enseignement de français,professeur puisdirecteur au secondaire, Conseiller socio-culturel au Cabinet duVice-Président de la République;Détenteur de deux diplômes de 3è cycle: Diplôme d'Etudes Spécialisées en Sciences de l'Education,politiques éducatives; Diplôme d'EtudesApprofondies au même domaine, Doctorant à ULB