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L'évaluation revêt une importance capitale dans le curriculum. ECOS, Mini-Cex, DOPS représentent une nouvelle modalité d'évaluation des étudiants en médecine. L'objectif de notre étude est l'appréciation des trois méthodes d'évaluation du stage pratique chez les étudiants en sixième année médecine durant le mois d'octobre 2022. Matériel et méthode: il s'agit d'une étude transversale type CAP réalisée chez les étudiants de la sixième années médecine ayant été évalués dans le stage pratique par ECOS, DOPS, Mini-Cex. Les réponses proposées étaient mesurées par l'échelle LIKERT se traduisant par des pourcentages. Résultats et discussion: 57 étudiants ont participé à notre étude. Notre étude a démontré que les principes du mini-CEX/DOPS /ECOS comme outil d'évaluation des compétences cliniques ont été bien compris et appréciés par les étudiants de la Faculté de Médecine de Tlemcen. Nos résultats restent proches de ceux décrits dans la littérature. Ces trois méthodes évaluatives et formatives ont prouvé leur place dans l'évaluation des compétences cliniques.