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"Evaluierung der Umsetzung expliziter grammatikalischer Instruktionen: Chiang Mai City Schools", ist ein Versuch, das Dilemma zu untersuchen, das für das Erlernen der englischen Sprache in Thailand charakteristisch ist. Die Studie in diesem Buch wurde in der thailändischen Stadt Chiang Mai im Norden Thailands durchgeführt, die die zweitgrößte Stadt Thailands ist. Es ist ein offenes Geheimnis, dass Thailänder Englisch zwar über mehrere Jahre hinweg lernen, dass aber die große Mehrheit dieser Lernenden trödelt und bekanntermaßen nicht die Vorteile und den Nutzen des Englischlernens in Wort und…mehr

Produktbeschreibung
"Evaluierung der Umsetzung expliziter grammatikalischer Instruktionen: Chiang Mai City Schools", ist ein Versuch, das Dilemma zu untersuchen, das für das Erlernen der englischen Sprache in Thailand charakteristisch ist. Die Studie in diesem Buch wurde in der thailändischen Stadt Chiang Mai im Norden Thailands durchgeführt, die die zweitgrößte Stadt Thailands ist. Es ist ein offenes Geheimnis, dass Thailänder Englisch zwar über mehrere Jahre hinweg lernen, dass aber die große Mehrheit dieser Lernenden trödelt und bekanntermaßen nicht die Vorteile und den Nutzen des Englischlernens in Wort und Schrift sowohl im Klassenzimmer als auch praktisch außerhalb des Klassenzimmers demonstriert. Es hat sich gezeigt - wenn auch nur am Rande - dass die große Mehrheit der thailändischen Grammatiklehrer sich nicht an die vorgeschriebenen und vorgeschlagenen Verfahren des Grammatikunterrichts hält und es insbesondere versäumt, die Lernenden durch die kritische Phase des "Produzierens" der gelernten Strukturen während oder nach dem Unterricht zu führen.
Autorenporträt
Dele Ashade, a Professor of English, specializes in Morpho-Syntax, Grammar of Modern English. & TESOL. An author of 21 English teaching texts, and research reports in Applied Linguistics, he received Pedagogues International¿s ¿Pedagogue of the Year 2010¿ award, and others; and has taught 250,000 learners and teachers in 60 cities worldwide.